下列哪些活動(dòng)能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力？（）
①拼圖
②故事接龍
③廢物利用
④黏土造型
⑤數(shù)落葉
A.①③④
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤
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A.智力特高者必有特高的創(chuàng)制力
B.智力可變性小，創(chuàng)造力可變性大
C.智力受遺傳因素影響較大，創(chuàng)造力受環(huán)境因素影響較大
D.創(chuàng)造力可經(jīng)由教育的方式培養(yǎng)
A.兄弟姊妹眾多，且年齡相近
B.被過分保護(hù)
C.接觸人少
D.親子關(guān)系疏離
A.就幼兒所要傳達(dá)的訊息內(nèi)容重復(fù)后加以回答
B.認(rèn)真的矯正幼兒的語句、語法
C.等幼兒說出正確的語句再予以反映
D.告訴他以后不可以再犯同樣的錯(cuò)誤
A.提供自己的經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)加以修飾，以使其有成就感
B.常鼓勵(lì)孩子：你真能干，，畫的好像啊。以增強(qiáng)自信心
C.等孩子使用蠟筆，彩色筆熟練后再提供水彩或墨汁
D.讓孩子彼此互相欣賞作品
A.代表幼兒已有“自我”的意識(shí)
B.對(duì)于幼兒認(rèn)知的發(fā)展有不可忽視的價(jià)值
C.應(yīng)減少對(duì)幼兒不必要的要求和限制
D.避免指定幼兒不能勝任的工作
最新試題
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
（）活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)，而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。
開放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。
進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項(xiàng)活動(dòng)，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在（）的角度看待各種問題。
（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。
體育、智育、德育、美育是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
（）是直接影響兒童活動(dòng)的效率，是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。