單項(xiàng)選擇題在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒會(huì)自發(fā)地計(jì)劃、設(shè)計(jì)或完成自己的想法，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程及結(jié)果負(fù)責(zé)，真正成為區(qū)域活動(dòng)的主人，從內(nèi)部獲得學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。這說明區(qū)域活動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。

A.個(gè)性化
B.指導(dǎo)的間接性
C.自由性
D.自主性


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題以一系列的問題構(gòu)成的調(diào)查表收集被評(píng)估對(duì)象的認(rèn)知、行為、態(tài)度。這是哪種評(píng)價(jià)方法？（）

A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)化量表評(píng)價(jià)
C.檔案袋評(píng)價(jià)
D.問卷調(diào)查

2.單項(xiàng)選擇題以建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)的是（）。

A.“五指活動(dòng)”課程
B.高寬課程
C.蒙臺(tái)梭利課程
D.行為課程

4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)是瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校課程所具有的？（）

A.敏感期
B.吸收性的心智
C.項(xiàng)目活動(dòng)
D.整個(gè)教學(xué)法

5.單項(xiàng)選擇題為了真實(shí)地展現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及課程發(fā)展，我們應(yīng)該采用（）

A.檔案袋評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量化表
C.問卷調(diào)查
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

最新試題

在幼兒園課程編制過程中，幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對(duì)（）的思考。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為，（）使用了科學(xué)活動(dòng)中使用的材料，兒童會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）主要是通過課堂教學(xué)而獲得的知識(shí)和技能。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）提出應(yīng)當(dāng)把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蒙臺(tái)梭利還設(shè)計(jì)了（），讓兒童通過練習(xí)，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是教師教學(xué)，決定內(nèi)容，根據(jù)狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個(gè)方面的內(nèi)容。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒園游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合中，（）的結(jié)合方式操作難度大，需要教師善于把握兒童的所思和所感，靈活處理教師計(jì)劃與兒童興趣和需要之間的矛盾。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗(yàn)"，這種課程定義是認(rèn)為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗(yàn)證和運(yùn)用科學(xué)概念。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）指評(píng)價(jià)的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題