單項選擇題()是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題,不斷提升教學(xué)實踐的合理性,是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷<医處煹囊环N方式和途徑。

A.教學(xué)反思
B.教學(xué)實踐
C.課堂教學(xué)
D.校本培訓(xùn)


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1.單項選擇題教師自我教育能力的核心是()。

A.反思能力
B.思考能力
C.自學(xué)能力
D.教學(xué)能力

2.單項選擇題優(yōu)秀教師的最高層次是()。

A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師

3.單項選擇題波斯納提出的教師成長公式是()+()=成長。

A.知識;經(jīng)驗
B.能力;調(diào)研
C.經(jīng)驗;反思
D.實踐;研究

4.單項選擇題下列不是教師自我提升途徑的是()。

A.加強學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新
B.參與實踐,總結(jié)經(jīng)驗
C.相互借鑒,共同提高
D.尊重領(lǐng)導(dǎo),服從家長

5.單項選擇題孔子所說的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,從教師的角度可以理解為()。

A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

最新試題

過去人們都認(rèn)為知識就是力量,大多數(shù)教師都傳授具體知識。教師教、學(xué)生聽,學(xué)生被動地接受知識。新的教育觀念認(rèn)為:學(xué)生必須掌握獨立探索的方法,獲得不斷深造的能力,具有與集體合作的品質(zhì),與他人合作解決問題的社交能力,具備自如表達(dá)思想的能力等。這意味著()。

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素質(zhì)教育強調(diào)“選擇適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。

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對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。

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你是怎樣看待李南的教育觀的?結(jié)合所學(xué)教育學(xué)的原理,試對李南的教育觀加以評價。

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新教師一般處于關(guān)注()階段。

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在下列觀點中,哪種說法不能體現(xiàn)教師職業(yè)的責(zé)任()。

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教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)知識結(jié)構(gòu)?

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在幼兒園時認(rèn)定的“好學(xué)生”,在小學(xué)時的發(fā)展可能并不盡如人意,甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題;而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子.卻可能因為學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好而在中學(xué)中逐漸出挑。這表明()。

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李南想象中的教學(xué)與實際教學(xué)呈現(xiàn)出非常大的反差,其問題的根源何在?請幫助李南分析其境遇產(chǎn)生的原因。

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