填空題皮亞杰對教師提出了三條建議:();()與()。
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英國課程論專家()將課程編制的直線型目標模式改為圓環(huán)型的目標模式。
題型:單項選擇題
()從學校教育產(chǎn)生時即已存在,注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。
題型:單項選擇題
DI直接教學模式是為()歲兒童設計的課程方案。
題型:單項選擇題
在幼兒園課程編制過程中,幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對()的思考。
題型:單項選擇題
認為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學為基礎組織教學的各種課程形態(tài)(如科學、數(shù)學、語言等),這種課程定義認為()。
題型:單項選擇題
()指評價的方法和手段應廣泛和多樣。
題型:單項選擇題
海伊斯科普課程始于(),當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學校學前教育科研項目的一部分。
題型:單項選擇題
以下()屬于蒙臺梭利的視覺訓練的教具。
題型:單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程,這種觀點是認為()。
題型:單項選擇題
()主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
題型:單項選擇題