多項選擇題基礎教育階段不同價值取向的教育目的有()。
A.社會本位論
B.生活本位論
C.經(jīng)濟本位論
D.文化本位論
E.個人本位論
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1.多項選擇題教育的()決定了教育應該優(yōu)先發(fā)展。
A.基礎性
B.教育性
C.先導性
D.服務性
E.全局性
2.多項選擇題教育目的的受()的制約和影響。
A.生產(chǎn)力
B.自然環(huán)境
C.政治經(jīng)濟制度
D.科學文化
E.人口質量
3.多項選擇題人口質量是指人口的()。
A.職業(yè)素質
B.勞動能力
C.身體素質
D.生存能力
E.科學文化素質
4.多項選擇題在中國古代,為后來中國教育學的產(chǎn)生和發(fā)展作出歷史性貢獻的著作有()。
A.《史記》
B.《論語》
C.《學記》
D.《墨子》
E.《戰(zhàn)國策》
5.多項選擇題對普通教育學的內(nèi)容進行深入學習和專門研究時又分為()。
A.教學論
B.學校管理學
C.教育心理學
D.德育論
E.教育原理
最新試題
從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
題型:問答題
用“文化”來統(tǒng)籌教育、社會、人三者之間的關系,其最終目的在于喚醒人們的意識,使其具有自動追求理想價值的意志,并使文化有所創(chuàng)造,形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是()。
題型:單項選擇題
人類社會來已存在和發(fā)展的最終決定力量是()。
題型:單項選擇題
簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。
題型:問答題
你對該學校的做法有什么看法?請從價值觀教育或學習動機激發(fā)兩個方面分析。
題型:問答題
美國確立了以普及科學知識為教育改革的中心目標的文獻是()。
題型:單項選擇題
1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是()。
題型:單項選擇題
教育途徑的基本形式指()。
題型:單項選擇題
“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”,這句話出自()。
題型:單項選擇題
如何了解教育的本質特性?
題型:問答題