問答題在教育過程中教育者的主體性表現(xiàn)在哪些方面？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋“教師職業(yè)專業(yè)化”
2.名詞解釋我國現(xiàn)行的教育方針
3.名詞解釋教師教育
4.名詞解釋教育流派
5.填空題我國基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以素質(zhì)教育的總目標(biāo)為指導(dǎo)，即“以（）為核心 ，以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點”。
最新試題
學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時期是（）。
題型：單項選擇題
你對該學(xué)校的做法有什么看法？請從價值觀教育或?qū)W習(xí)動機激發(fā)兩個方面分析。
題型：問答題
簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？
題型：問答題
“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?/p>
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育的實質(zhì)是一種（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。
題型：單項選擇題
赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。
題型：單項選擇題
盧梭認(rèn)為，進(jìn)行道德教育的時期應(yīng)該在（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談?wù)勀阍趯嵤┧刭|(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識、能力的關(guān)系的。
題型：問答題
“新學(xué)?！睅熒P(guān)系是（）。
題型：單項選擇題