A.1億元
B.3億元
C.5億元
D.10億元
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A.遠(yuǎn)程授課
B.自主學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)支助
D.教學(xué)教務(wù)管理
A.遠(yuǎn)程課件授導(dǎo)模式
B.遠(yuǎn)程教師實(shí)時(shí)授導(dǎo)模式
C.基于資源的自主學(xué)習(xí)模式
D.基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的合作學(xué)習(xí)模式
E.教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式
A.遠(yuǎn)程課件授導(dǎo)模式
B.遠(yuǎn)程教師實(shí)時(shí)授導(dǎo)模式
C.基于資源的自主學(xué)習(xí)模式
D.基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的合作學(xué)習(xí)模式
E.教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式
A.1
B.2
C.3
D.4
A.課程組模式
B.一體化模式
C.“主講教師—技術(shù)人員—管理者”模式
最新試題
我國公布了多個(gè)的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的法規(guī)。
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)要素分別是()。
遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括()。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決()。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過程中的核心是()。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為()。
遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種,它們分別是()。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括()。
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布,標(biāo)志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道,也標(biāo)志著我國高等函授教育進(jìn)入到了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。