A.不固定接送人,誰都可以持接送卡接送幼兒;
B.如有急事臨時(shí)換人接幼兒,必須由家長親自打電話給老師,說明情況及該接送人的特征,并請?jiān)撊顺纸铀涂?、身份證及家長親筆簽名的委托書方可接幼兒;
C.請妥善保管好接送卡,如丟失請立即到幼兒園掛失,申請作廢并辦理新卡;
D.接送幼兒后請盡快離開幼兒園,不要在園內(nèi)逗留,以免影響幼兒情緒、分散老師注意力
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A.爸爸媽媽不在家時(shí),你可以把電視機(jī)或音響打開,可以使壞人以為家里有人不敢作壞事;
B.千萬不要隨便給陌生人開門,應(yīng)該及時(shí)把門鎖好,假裝喊爸爸媽媽,說有不認(rèn)識的人敲門,把壞人嚇跑;
C.如果陌生人說自己是煤氣、水、電器等的修理工或來收各種費(fèi)用時(shí)可以給他開門;
D.如果來人說自己是你父母的同事,并能叫出你的名字,可以問他有什么事,記下來告訴爸爸媽媽,但不開門
A.可以翻越欄桿
B.外出時(shí)走路要走路兩旁臺(tái)階上的人行道,過馬路時(shí)一定要走斑馬線;
C.有紅綠燈的路口,綠燈亮了才可以過馬路,紅燈亮了必須停下;
D.如果有過街天橋或地下通道就一定要走過街天橋或地下通道
A.不要離開商店;
B.現(xiàn)在原地等一會(huì)兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在與你不遠(yuǎn)的地方;
C.不要讓陌生人知道你與爸爸媽媽走失,給壞人可乘之機(jī)
D.商店職員幫忙找到廣播室,請他們幫忙廣播
A.試圖打開電梯門爬出去
B.先等一會(huì),再按關(guān)門鍵,然后按下你要去的樓層的數(shù)字鍵
C.電梯不動(dòng),立刻按紅色的緊急鍵求救
D.如果沒有警鈴或緊急鍵,可以用力拍門,捶墻壁、踏地板、大聲叫人來救你
A.不要輕易相信他的話
B.記住那人的面部特征
C.可以要陌生人的東西
D.找不到警察,就向人多的地方走
最新試題
()是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
圍繞研究內(nèi)容,設(shè)計(jì)訪談提綱,屬于()的必要步驟。
體育、智育、德育、美育是()的評價(jià)指標(biāo)。
()是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力,它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
()是直接影響兒童活動(dòng)的效率,是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
社區(qū)資源具有()、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
開放日活動(dòng)的期望要()。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
()是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。