單項選擇題新入職的王老師,為了提升自己的教學能力,經(jīng)常去聽其他比較有經(jīng)驗的教師上課并認真地記記錄。這種記錄屬于()。
A.教學筆記
B.考察筆記
C.講課筆記
D.聽課筆記
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1.單項選擇題說學情是系統(tǒng)教學設計的有機組成部分,并與教學設計的其他部分存在極為緊密的互動關系。說學情,主要是說()。
A.學生的學習情況
B.向誰學
C.怎么學
D.學什么
2.單項選擇題說課中,()主要解決現(xiàn)代教學研究中“怎樣學"的問題。
A.說教材
B.說教法
C.說學法
D.說教學程序設計
3.單項選擇題()教學模式表現(xiàn)為將教材內(nèi)容刪繁就簡,分解重組,使知識點簡明易懂,給予難點以足夠的時間進行反復練習。
A.閱讀教材型
B.發(fā)揮教材型
C.分解教材型
D.講述教材型
4.單項選擇題下列哪項不利于師生制造互動和溝通()。
A.在得出結論之前讓學員推導可能發(fā)生的結論
B.在上課前回顧舊知識
C.每節(jié)課設置8~10次設問
D.留十分鐘答疑解惑
5.單項選擇題Futurelearn是由()發(fā)起的大規(guī)模在線開放課程平臺。
A.日本
B.巴西
C.德國
D.英國
最新試題
以下不屬于導入教學設計的基本要求的是()。
題型:單項選擇題
課堂板書就是指板書的內(nèi)容。
題型:判斷題
課前精心設計問題是保證提問有效性的前提。設計精良的問題應具備的特點有()。
題型:多項選擇題
當學生回答問題的答案出乎意料,教師自己沒有把握判斷其正確性時,比較合適的處理有()。
題型:多項選擇題
ABCD表述模式書寫教學目標是哪種表述方法?()
題型:單項選擇題
教師授課的課堂導入非常重要,方法也很多。其中利用問題產(chǎn)生疑惑,激發(fā)思維的方法屬于()。
題型:單項選擇題
說課評價的主體不包括()。
題型:單項選擇題
有位政治教師在講《談資本主義民主和自由的虛偽性》一課時是這樣導入的:“我給同學講兩個故事,一是在美伊海灣戰(zhàn)爭時……二是被譽為‘世界上最大的民主國家’的……”這位教師采用的方法是()。
題型:單項選擇題
板書是直觀教學的工具,對學生思維沒有影響。
題型:判斷題
在編寫教案時,要能把教學過程自然地敘述出來,把各種問題的設計與提出自然地展現(xiàn)出來,內(nèi)容之間的銜接也要能自然地把握好。這說明編制教案要遵循()。
題型:單項選擇題