A.6厘米
B.12厘米
C.18厘米
D.30厘米
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A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.教師
B.學(xué)生
C.導(dǎo)演
D.制片人
A.教師
B.學(xué)生
C.導(dǎo)演
D.制片人
A.輔導(dǎo)型
B.講授型
C.圖解型
D.表演型
A.廣播檔
B.業(yè)務(wù)檔
C.家用檔
D.個(gè)人檔
最新試題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi),對(duì)每一對(duì)象都適用,每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定,這就是教育法的()。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變,法的更改必須經(jīng)過一定的程序,這就是教育法的()。
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
我國(guó)規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。
在我國(guó)教育法體系中,《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》屬于的層次是()。