判斷題個(gè)案研究中對(duì)象的個(gè)別指任意的個(gè)別。
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3.多項(xiàng)選擇題教育觀察研究具哪些特點(diǎn)()。
A.觀察的目的指向性
B.觀察環(huán)境的自然性
C.觀察過程的間接性
D.觀察主體的能動(dòng)性和觀察結(jié)果的客觀性
4.多項(xiàng)選擇題訪談具有哪些優(yōu)點(diǎn)()。
A.獲得的資料更可信,有效
B.調(diào)查對(duì)象的廣泛性
C.回收率高
D.節(jié)省時(shí)間
5.多項(xiàng)選擇題研究課題的來源有以下幾個(gè)方面()
A.從教育實(shí)踐中提出問題
B.從理論學(xué)習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)問題
C.從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問題
D.從不同學(xué)科之間的交接點(diǎn)尋找問題
最新試題
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項(xiàng)選擇題
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測(cè)變量(指標(biāo)或題項(xiàng))構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí),下列表述不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題