A.追因法
B.教育會(huì)診法
C.活動(dòng)產(chǎn)品分析法
D.臨床法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)科學(xué)
B.生物科學(xué)
C.心理科學(xué)
D.自然科學(xué)
A.社會(huì)的需要
B.兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)
C.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
D.自然科學(xué)的特點(diǎn)
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.健康
B.社會(huì)
C.自然
D.科學(xué)
A.健康
B.社會(huì)
C.自然
D.科學(xué)
最新試題
幼兒口頭數(shù)數(shù)時(shí)能完全按自然數(shù)的數(shù)序進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復(fù)數(shù)字的現(xiàn)象。
幼兒通過(guò)種植向日葵了解向日葵的生長(zhǎng)變化過(guò)程，這屬于個(gè)別物體的觀察。
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務(wù)時(shí)越需要借助外部的動(dòng)作，如用手點(diǎn)數(shù)。
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括（）
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個(gè)數(shù)字開始數(shù)起。
數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來(lái)，形成抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。
下列哪項(xiàng)不是建構(gòu)性學(xué)習(xí)過(guò)程中教師的作用（）
（）是幼兒認(rèn)識(shí)世界最主要的方法，也是科學(xué)探究活動(dòng)中最重要的方法。
通過(guò)給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?，讓幼兒在自由的操作過(guò)程中，獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的游戲是（）
幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過(guò)教師的實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及本質(zhì)。