A.家長會
B.家長學(xué)校
C.家庭訪問
D.打電話
E.請家長參加學(xué)?；顒?/p>
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A.學(xué)生自評
B.同伴互評
C.任課教師評價(jià)
D.班主任評價(jià)
A.家庭
B.性格
C.學(xué)校
D.社會
A.雇傭型
B.職業(yè)型
C.服務(wù)型
D.事業(yè)型
A.關(guān)心
B.理解
C.尊重
D.信任
A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.維持作用
D.監(jiān)督作用
最新試題
班級建設(shè)類班主任培訓(xùn)主要以（）培訓(xùn)形式為主。
以下哪項(xiàng)不是指導(dǎo)學(xué)生自主管理，促進(jìn)班級融合發(fā)展的舉措？（）
引導(dǎo)班級學(xué)生參加社會活動可通過五個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)，以下哪項(xiàng)不屬于這五個(gè)步驟？（）
建立社會意識，發(fā)展班主任的社會認(rèn)知。（）是社會意識形成的關(guān)鍵。
班主任可以綜合運(yùn)用促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展的“五步法”，持續(xù)提升班主任的學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以下哪項(xiàng)不是“五步法”中的內(nèi)容？（）
健康的、美好的屬于（）方面的贊美正向回饋。
有創(chuàng)意性的、敏銳的、理性的屬于（）方面的贊美正向回饋。
思維活躍，反應(yīng)敏捷喜歡求新求異，不拘小節(jié)，語言幽默風(fēng)趣，與學(xué)生相處常以朋友的身份出現(xiàn)，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
2017年1月10日，國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》將全面提高教育質(zhì)量作為“十三五”時(shí)期教育改革發(fā)展的主題，為提高教育質(zhì)量方面主要提出五個(gè)方面的具體舉措，其中作為突破口的舉措是（）
（）的目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重生命，理解生命的意義，以及自我生命與人際、自然和社會的關(guān)系，學(xué)會積極生存、健康生活與獨(dú)立發(fā)展，并通過彼此之間對生命的呵護(hù)、記錄、感恩和分享，獲得身心和諧、學(xué)業(yè)成功、生活幸福，從而實(shí)現(xiàn)自我生命的最大價(jià)值。