問答題簡述單元教學和方案教學的差異。
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DI直接教學模式是為（）歲兒童設計的課程方案。
題型：單項選擇題
特別需要強調的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。
題型：單項選擇題
（）主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。
題型：單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
以下（）屬于蒙臺梭利的視覺訓練的教具。
題型：單項選擇題
（）從學校教育產生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。
題型：單項選擇題
數學教學中，交叉分類這一數學內容的難度較大，應放在（）進行。
題型：單項選擇題
海伊斯科普課程始于（），當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學校學前教育科研項目的一部分。
題型：單項選擇題
在蒙臺梭利感官訓練中，味覺訓練的教具是（）。
題型：單項選擇題