問答題談談幼兒涂鴉產(chǎn)生的原因。
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幼兒美術欣賞指幼兒對各種美術作品進行體驗和感悟的一種復雜心理過程,可以從美術欣賞能力和態(tài)度兩個方面進行。
題型:判斷題
第一次世界大戰(zhàn)后,圖畫與勞作合為一體。
題型:判斷題
19世紀中葉以后,傳統(tǒng)的封建教育遠不能適應當時社會的要求。
題型:判斷題
我國具有現(xiàn)代意義的藝術教育是從()世紀開始的。
題型:單項選擇題
一般來說,美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準備與計劃、()、分享與評價三個環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
幼兒常常在涂著涂著的時候,突然發(fā)現(xiàn)自己涂畫的動作痕跡與某物的外形相似,于是想起要畫這一物體。這時兒童處于()。
題型:單項選擇題
一般來說,最早()歲的兒童已能畫出直線和曲線。
題型:單項選擇題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型:判斷題
在晚期圖式階段,有部分兒童嘗試從一個固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關系,出現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
美術教育曾經(jīng)被視為一種()的應用學科。
題型:單項選擇題