A.校內(nèi)專場(chǎng)招聘宣講會(huì)及供需洽談會(huì)。
B.利用網(wǎng)絡(luò)需求信息應(yīng)聘求職。
C.利用實(shí)習(xí)實(shí)踐單位就業(yè)。
D.自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造就業(yè)崗位。
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A.服務(wù)意識(shí)
B.感恩教育
C.奉獻(xiàn)精神
D.志愿精神
A.自我教育
B.自我管理
C.自我提升
D.自我發(fā)展
A.3000
B.3800
C.4000
D.4300
最新試題
以下哪種屬于主題教育？（）
高效能人士可以通過(guò)三個(gè)習(xí)慣，幫助自及達(dá)成互相依賴的“公眾成功”階段，以下哪項(xiàng)不是這三個(gè)習(xí)慣之一？（）
（）是情感自我管理的本質(zhì)，也是班主任能否在工作中發(fā)揮才智、持續(xù)成長(zhǎng)的決定性因素。
為人、處事像一團(tuán)火，永遠(yuǎn)充滿激情，不喜歡掩飾情感，敢說(shuō)敢干喜形于色，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
頂崗實(shí)習(xí)是指技工院校學(xué)生在基本上完成教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)過(guò)大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對(duì)口的工作現(xiàn)場(chǎng)直接參與企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和技能，完成一定的工作任務(wù)，并進(jìn)一步獲得對(duì)實(shí)際工作的感性認(rèn)識(shí)，掌握工作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，養(yǎng)成正確勞動(dòng)態(tài)度的一種（）教學(xué)形式。頂崗實(shí)習(xí)一般安排在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一年進(jìn)行。
學(xué)識(shí)淵博，好學(xué)不倦，在某一領(lǐng)域有自己的專長(zhǎng)，重視身教，喜歡與學(xué)生討論問(wèn)題，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的重要方式，是學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有計(jì)劃、有組織地參與（），參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)，以了解社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。
引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)可通過(guò)五個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)，以下哪項(xiàng)不屬于這五個(gè)步驟？（）
（）能遵循班級(jí)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，在學(xué)校的制度框架內(nèi)為班級(jí)賦能，使班級(jí)成員能夠主動(dòng)做出調(diào)整，以適應(yīng)變化的需要，高效地達(dá)成班級(jí)愿景和目標(biāo)。
有判斷力的、考慮周全的屬于（）方面的贊美正向回饋。