多項選擇題作為行動研究的一個完整單元來講,無論哪一種對行動研究過程的理解,下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的()。
A.問題
B.計劃
C.行動
D.反思
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1.單項選擇題以下屬于綜合實踐活動特點的是()。
A.發(fā)展性
B.超越性
C.創(chuàng)造性
D.生成性
2.單項選擇題把教育科學研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是()。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究問題的性質(zhì)
D.研究對象的數(shù)量
3.單項選擇題推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是()的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)
D.教育問題
4.單項選擇題()的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。
A.杜威
B.夸美紐斯
C.福祿貝
D.贊可夫
5.單項選擇題在《小學德育綱要》與《中學德育大綱》中,()教育都處于核心的地位。
A.愛國主義
B.集體主義
C.人生觀
D.世界觀
最新試題
把教育科學研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
行動研究要求參與者把他們的實踐理論化,使他們對環(huán)境、行動和結(jié)果都充滿好奇,并開始理解他們工作、生活中環(huán)境、行動和結(jié)果的關系。
題型:判斷題
行動研究法的實施步驟中的()就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。
題型:單項選擇題
計劃是旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖,它始于解決問題的需要和設想。一般包括總體計劃和每一個具體行動步驟的計劃。
題型:判斷題
行動是指計劃的實施,行動者有目的、負責任、按計劃進行實踐,在行動環(huán)節(jié)也可以根據(jù)其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評價建議進行不斷地修正和調(diào)整。
題型:判斷題
教育行動研究的意義()。
題型:多項選擇題
科學研究中的選題宜大不宜小。
題型:判斷題
班主任通過擺事實、講道理,使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀點,這種教育方法是()。
題型:單項選擇題
教育影響是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法,具體包括()。
題型:多項選擇題
行動研究不斷地探索、改進和解決教育實際問題。
題型:判斷題