單項選擇題推動教育學發(fā)展的內在動力是()的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)
D.教育問題
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1.單項選擇題()的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。
A.杜威
B.夸美紐斯
C.福祿貝
D.贊可夫
2.單項選擇題在《小學德育綱要》與《中學德育大綱》中,()教育都處于核心的地位。
A.愛國主義
B.集體主義
C.人生觀
D.世界觀
3.單項選擇題沖動型學生在解決問題時更多使用()的加工方式。
A.細節(jié)性
B.整體性
C.細節(jié)性與整體性相結合
D.系列性
4.單項選擇題教育行動研究最關鍵最核心的環(huán)節(jié)()。
A.問題
B.計劃
C.行動
D.反思
5.單項選擇題最早提出“行動研究”這一概念的是()。
A.梅依曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
最新試題
考察的方法包括哪些()。
題型:多項選擇題
班主任通過擺事實、講道理,使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀點,這種教育方法是()。
題型:單項選擇題
行動研究法有時稱為現(xiàn)場研究法。
題型:判斷題
行動研究要通過研究者行動上的干預來達到對對象的改變。行動干預的進程和方法沒有一個嚴格的程序,也無法預先完整地設定。
題型:判斷題
行動研究法的實施步驟中的()就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。
題型:單項選擇題
行動研究不斷地探索、改進和解決教育實際問題。
題型:判斷題
行動研究法的基本特征是:“為行動而研究,對行動的研究,在行動中研究”。
題型:判斷題
行動研究將從事兩種不同性質活動的主體——實踐者與研究者結合起來,倡導教育理論人員與中小學教師的合作,或教師群體內部的合作。
題型:判斷題
行動研究并非一種獨立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一種多元化的研究方法。
題型:判斷題
作為行動研究的一個完整單元來講,無論哪一種對行動研究過程的理解,下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的()。
題型:多項選擇題