判斷題行動研究并非一種獨立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一種多元化的研究方法。
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行動研究法有時稱為現(xiàn)場研究法。
題型:判斷題
行動研究是一種適應小范圍內教育改革的探索性的研究方法。
題型:判斷題
班主任通過擺事實、講道理,使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀點,這種教育方法是()。
題型:單項選擇題
推動教育學發(fā)展的內在動力是()的發(fā)展。
題型:單項選擇題
行動研究將從事兩種不同性質活動的主體——實踐者與研究者結合起來,倡導教育理論人員與中小學教師的合作,或教師群體內部的合作。
題型:判斷題
教育過程中的師生關系是知識授受的關系。
題型:判斷題
教育影響是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法,具體包括()。
題型:多項選擇題
課堂教學是學校教育活動中最主要的環(huán)節(jié),行動研究與課堂教學改革的結合不僅是可能的,而且是可行的。
題型:判斷題
以下關于行動研究的敘述中,能體現(xiàn)行動研究與實驗研究的區(qū)別是()。
題型:多項選擇題
行動研究法的局限主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題