判斷題課堂教學是學校教育活動中最主要的環(huán)節(jié)，行動研究與課堂教學改革的結合不僅是可能的，而且是可行的。
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最新試題
（）的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。
題型：單項選擇題
計劃的要求（）。
題型：多項選擇題
行動是指計劃的實施，行動者有目的、負責任、按計劃進行實踐，在行動環(huán)節(jié)也可以根據其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評價建議進行不斷地修正和調整。
題型：判斷題
行動研究不斷地探索、改進和解決教育實際問題。
題型：判斷題
行動研究法的局限主要表現為（）。
題型：多項選擇題
行動研究法的實施步驟中的（）就是形成旨在改進現狀的行動藍圖。
題型：單項選擇題
作為行動研究的一個完整單元來講，無論哪一種對行動研究過程的理解，下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的（）。
題型：多項選擇題
考察的方法包括哪些（）。
題型：多項選擇題
班主任通過擺事實、講道理，使學生提高認識、明辨是非、形成正確觀點，這種教育方法是（）。
題型：單項選擇題
行動研究是一種適應小范圍內教育改革的探索性的研究方法。
題型：判斷題