A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
C.信息技術(shù)教育
D.勞動(dòng)與技術(shù)教育
E.社團(tuán)活動(dòng)
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A.教學(xué)
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)
C.咨詢與指導(dǎo)
D.家庭教育
E.社區(qū)教育
A.前言
B.課程目標(biāo)
C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
D.實(shí)施建議
E.術(shù)語(yǔ)解釋
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)年限
C.時(shí)間分配
D.課程設(shè)置
E.教學(xué)內(nèi)容
A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書(shū)
D.作業(yè)
E.考核
A.信息技術(shù)教育
B.研究性學(xué)習(xí)
C.社區(qū)服務(wù)
D.社會(huì)實(shí)踐
E.勞動(dòng)與技術(shù)教育
最新試題
加納德教授多元智力學(xué)說(shuō)指()。
“我直接把教育學(xué)定義為教育的科學(xué)”出自()。
“教師”術(shù)語(yǔ)的教育學(xué)意義是指()。
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中是如何處理素質(zhì)與知識(shí)、能力的關(guān)系的。
“新學(xué)?!睅熒P(guān)系是()。
“教也者,長(zhǎng)善而救其失者也。”出自()。
人類(lèi)社會(huì)來(lái)已存在和發(fā)展的最終決定力量是()。
如何了解教育的本質(zhì)特性?
為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展,教育應(yīng)確立的主題是()。
簡(jiǎn)述為什么要開(kāi)展素質(zhì)教育與其特征有哪些?