問(wèn)答題簡(jiǎn)述省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)職能。
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2.問(wèn)答題地方教育行政機(jī)構(gòu)如何設(shè)置？
3.問(wèn)答題教育部的主要職能有哪些？
4.問(wèn)答題教育部的職能權(quán)限有哪些？
5.名詞解釋教育部
最新試題
學(xué)生身心發(fā)展處于急劇變化的時(shí)期是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師職業(yè)是隨著（）的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育史上，在教育內(nèi)容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教育史為人的未來(lái)的完滿生活做預(yù)備”，這句話出自（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)確立了以普及科學(xué)知識(shí)為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師”術(shù)語(yǔ)的教育學(xué)意義是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加納德教授多元智力學(xué)說(shuō)指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
2001年6月召開(kāi)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，對(duì)當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實(shí)現(xiàn)向（）學(xué)制過(guò)渡。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校文化除了具有無(wú)形性、連續(xù)性和穩(wěn)定性、個(gè)性的特質(zhì)外，還有（）的特性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由舒爾茨人力資本理論談?wù)勀銓?duì)教育所擔(dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。
題型：?jiǎn)柎痤}