A.問題課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.學(xué)科課程
D.融合課程
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A.1949
B.1939
C.1929
D.1959
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B.計(jì)算機(jī)課件
C.音像教材
D.視盤
A.個(gè)別教學(xué)
B.小組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.集體教學(xué)
A.班級(jí)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.小組教學(xué)
D.集體教學(xué)
A.布魯納
B.巴班斯基
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
最新試題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）