判斷題采用表現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了展示能力。
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2.判斷題教師有效的教，必須基于教師的教。
4.多項(xiàng)選擇題制約說(shuō)服教育效果的信息特點(diǎn)有（）。
A.信息量
B.心理化
C.衍生性
D.透明度
5.多項(xiàng)選擇題與中學(xué)階段不同，大學(xué)學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的（）。
A.目的性
B.專業(yè)性
C.自主性
D.選擇性
最新試題
采用掌握目標(biāo)的學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了發(fā)展能力。
題型：判斷題
在成就目標(biāo)上，（）的特點(diǎn)是更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)要靈活運(yùn)用多種直觀形式，直觀形式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生的心理發(fā)展正處于不成熟向成熟過(guò)渡的時(shí)期，因此，情緒情感具有明顯的波動(dòng)性。
題型：判斷題
心智技能活動(dòng)能夠根據(jù)一定課題，自動(dòng)化地提取課題所需知識(shí)信息以分析和解決問(wèn)題，這體現(xiàn)了心智技能的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師有效的教，必須基于教師的教。
題型：判斷題
在操作技能教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)“只可意會(huì)，難以言傳”，僅靠言語(yǔ)指導(dǎo)難以傳遞特有的節(jié)奏和動(dòng)感。
題型：判斷題
人們的情感探索的核心是自我暴露的程度。
題型：判斷題
善于組織良好的班集體、團(tuán)體和學(xué)習(xí)小組，從集體中選拔學(xué)生干部、培養(yǎng)骨干，形成集體規(guī)范和輿論，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性和智能，這反映了老師的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于教師應(yīng)如何建立自主支持性的課堂，下列說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題