A.技術(shù)含量
B.科學(xué)水平
C.藝術(shù)表現(xiàn)
D.激勵(lì)價(jià)值
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A.社會(huì)屬性
B.本質(zhì)屬性
C.工具屬性
D.人文屬性
A.管理科學(xué)
B.管理技術(shù)
C.管理理論
D.管理藝術(shù)
A.黨政分開
B.完善法制
C.理順各方關(guān)系
D.建立高效的運(yùn)行機(jī)制
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.文獻(xiàn)法
D.個(gè)案法
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.文獻(xiàn)法
D.個(gè)案法
最新試題
校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。
組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實(shí)②不服從③不參與④無團(tuán)隊(duì)⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
教學(xué)過程管理不包括（）。
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實(shí)施教師檢定制度、校長(zhǎng)聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
我國(guó)現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn)，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)？（）