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A.行動(dòng)
B.啟發(fā)
C.解釋
D.總結(jié)
A.專(zhuān)業(yè)原則
B.啟發(fā)原則
C.專(zhuān)制原則
D.發(fā)展原則
A.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體咨詢(xún)
B.非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體咨詢(xún)
C.半結(jié)構(gòu)式團(tuán)體咨詢(xún)
D.同質(zhì)性團(tuán)體
A.成長(zhǎng)性團(tuán)體
B.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
C.訓(xùn)練性團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
最新試題
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng),在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于()。
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有()。
理解中國(guó)人的和諧的()及其類(lèi)型,將有助于我們更好地理解中國(guó)人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢(xún)理論的文化陷阱。
下列對(duì)團(tuán)體名稱(chēng)描述不正確的有()。
在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。
研究表明,()特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂(lè)的,但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的()
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問(wèn)題關(guān)注優(yōu)勢(shì),關(guān)注問(wèn)題背后的意義。