最新試題

在操作技能教學(xué)過程中,有時(shí)“只可意會,難以言傳”,僅靠言語指導(dǎo)難以傳遞特有的節(jié)奏和動(dòng)感。

題型:判斷題

在創(chuàng)造力培養(yǎng)的過程中,情緒和理性因素不重要。

題型:判斷題

依據(jù)教育心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及我國的教育實(shí)際,高等教育心理學(xué)研究對象一般界定為:大學(xué)教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律。

題型:判斷題

關(guān)于教師應(yīng)如何建立自主支持性的課堂,下列說法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

人格威信是教師個(gè)體人性光輝的展示,是教師專業(yè)能力卓越的體現(xiàn),是教師人格魅力的散發(fā),是教師能力的整合。

題型:判斷題

概括程度越高、包容范圍越廣的知識,越有助于同化新的知識,也就越有助于遷移。

題型:判斷題

直接觀察教育教學(xué)過程中師生心理或行為變化的研究方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

集體規(guī)范的作用包括維系集體和統(tǒng)一認(rèn)識。

題型:判斷題

學(xué)生的心理狀態(tài)對學(xué)習(xí)遷移的影響()。

題型:單項(xiàng)選擇題

心智技能活動(dòng)能夠根據(jù)一定課題,自動(dòng)化地提取課題所需知識信息以分析和解決問題,這體現(xiàn)了心智技能的()。

題型:單項(xiàng)選擇題